Le secrétariat de séance a été assuré par Madame
Keroux, parent d'élève.
Les thèmes suivants ont été abordés, suivant l'ordre
du jour :
1. distributeurs de papier hygiénique dans les
toilettes garçons
Une demande d'installation d'un distributeur de papier
et d'une poubelle à proximité des urinoirs a été faite. Cette requête sera
inscrite dans le cahier de maintenance de la mairie.
2. installation
de nouveaux bancs dans la cour de l'école
Les bancs de cour font l'objet d'un marché public. 3
bancs ont été inscrits dans le programme 2013 pour l'école. Les achats
devraient intervenir vers mai-juin 2013.
3. mise à disposition de jeux dans la cour aux
récréations
M. Anex indique que la durée des récréations est trop
courte pour mettre à disposition des jeux. Sur le temps périscolaire, quelques
matériels sont mis à disposition (cerceaux, échasses, ballons...). Il est
difficile de fournir plus de matériels pour une question de budget. Les enfants
peuvent toujours apporter leur propre
ballon ou leurs jeux personnels pour peu qu'ils ne soient interdits par le règlement
intérieur de l'établissement ou sujets à discorde comme les jeux d'échange par
exemple.
4. planning
d'utilisation du terrain de sport
Jusqu'à présent, l'occupation des terrains ne semblait
pas poser de problème. Dès lors que la demande est formulée, M. Anex va mettre
en place un planning.
5. photos
individuelles et de fratrie lors de la photo de classe
Cette pratique est normalement interdite et ne sera
donc pas mise en place. Il est rappelé à l'occasion de ce point que
l'augmentation de prix n'a pas été répercutée aux familles cette année.
6. présentation
et validation du PPMS (plan particulier de mise en sécurité)
Le 7 février, un exercice a été réalisé à l'école. Le
dispositif a bien fonctionné, la mise en place a été faite en 14 minutes. Le
confinement a duré une heure. L'exercice s'est très bien passé. Une information
sur le PPMS a été diffusée dans le cahier de liaison.
7. prévisions
d'effectifs 2013-2014
La prévision
d’effectif est de 207 enfants, plus 12 enfants chez Mme Lavoquet (CLIS). Ces
effectifs sont stables et se répartissent comme suit :
44 CP ; 40 CE1 ; 34 CE2 ; 44 CM1 ;
45 CM2
8. mise en place
de la semaine des 4,5 jours
Présentation par M. Anex du décret n°2013-77 du 24
janvier 2013 portant sur l'organisation du temps de travail dans les écoles
maternelles et élémentaires.
« L'objectif de la réforme des rythmes scolaires
vise à mieux répartir les heures de classe sur la semaine, à alléger la journée
de classe et à programmer les enseignements à des moments où la faculté de
concentration des élèves est la plus grande ». Le décret donne un cadre réglementaire
national de la nouvelle organisation du temps scolaire, à l'intérieur duquel
les adaptations locales seront possibles.
La réforme s'inscrit dans un cadre réglementaire
national :
- étalement des 24 heures d'enseignement sur 9 demi-journées, incluant le mercredi matin
- 1 journée de classe de maximum 5h30 et une demi-journée de maximum 3h30
- une pause méridienne de 1h30 minimum.
Le temps périscolaire supplémentaire pourra être
consacré aux activités pédagogiques complémentaires (pour les élèves ayant des
difficultés) ou aux activités en groupes restreints dans le cadre du projet
éducatif territorial.
Certaines dérogations peuvent être accordées,
justifiées par les particularités du projet territorial (notamment choix du
samedi matin plutôt que le mercredi matin).
La réforme est mise en œuvre dans un cadre local :
le projet éducatif territorial est l'outil de la mise en œuvre de la réforme.
Il est élaboré à l'initiative de la collectivité territoriale et associe
l'ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l'éducation (éducation
nationale, jeunesse et sport...), associations sportives et culturelles...
Les maires ainsi que les conseils d'école ont la possibilité de présenter des
projets d'organisation du temps scolaire pour la rentrée 2013, dans le cadre
réglementaire du décret. Ces projets pourront concerner la durée de la pause
méridienne et les horaires d'entrée et de sortie des écoles, ainsi que les
modalités d'articulation des temps d'enseignement et des temps d'activités
périscolaires (plusieurs exemples sur le site de l'éducation nationale).
Le financement : création d'un fonds spécifique
exceptionnel en 2013 (dotation forfaitaire de 50€ par élève).
La réforme est d'application à la rentrée 2013, avec
possibilité de report en 2014 (sur demande du maire jusqu'au 31 mars 2013).
Présentation du projet de la mairie de Nantes par Mme
Padovani
Quelques principes sont actés par la mairie de Nantes
:
- les nouveaux rythmes sont d'application dès la rentrée 2013
- le maintien du taux d'encadrement enfant/animateur
- une continuité de prise en charge des enfants le mercredi
- une contrainte budgétaire : 500 000€ minimum
Pour l'organisation du temps scolaire, la ville de
Nantes étudie plusieurs scénarios (durée du midi, du soir, les articulations
avec les temps scolaires périscolaires...).
Pour faire ses choix, elle organise plusieurs
concertations :
- mise en place d'un groupe de travail dédié : éducation nationale, fédérations de parents d'élève, associations familiales, associations sportives et culturelles) 1ère réunion 19 février
- consultation de toutes les familles par un questionnaire, distribué à tous les parents d'élève vers le 20 février
- périscolaire jusqu'à 18h30
- accueil périscolaire le mercredi matin
- mercredi jusqu'à 12h15
- continuité de la prise en charge pour les enfants qui bénéficient du périscolaire de l'A.C.C.O.R.D (transport et restauration)
- sans augmentation de prix pour l'accueil périscolaire pour le moment
Les parents posent la question sur l'utilité de la
consultation. Mme Padovani assure de la sincérité de la démarche et que l'avis
des parents sera pris en compte.
Plusieurs questions restent sans réponse :
- L'harmonisation du début et de la fin de la journée d'enseignement à Nantes (8h30 ou 9h)
- Quel contenu pour le temps périscolaire supplémentaire, quelles activités culturelles et sportives, quel encadrement ?
- Le temps du midi sera-t-il rallongé ? A priori, ce n'est pas le choix de la ville de Nantes.
- Est-il possible d'avoir un projet territorial satisfaisant sans augmentation de budget ?
Les informations sur l'école primaire et le décret sont accessibles sur http://www.education.gouv.fr/cid66696/la-reforme-des-rythmes-a-l-ecole-primaire.html
