lundi 16 février 2015

Assemblée Générale de Nantes Action Périscolaire

L'assemblée Générale de Nantes Action Périscolaire (NAP) s'est tenue le 03 février 2015.

Stéphanie CREMEL s'y est rendue, afin de mieux connaître cette structure, et ce qu'elle peut proposer.

Le compte-rendu ne fera naturellement état que de ce qui concerne l'école élémentaire, et non l'école maternelle.

Nantes Action Périscolaire, association de loi 1901, liée à la ville de Nantes dans le cadre d'un marché public, a renouvelé son contrat avec la ville en août 2014.
Sa mission consiste à assurer l'encadrement éducatif des enfants et son projet institutionnel et éducatif est défini en lien avec la politique de la ville.

Nantes Action Périscolaire tient régulièrement des conseils d'administration.


Quelques chiffres:

  • 963 salariés en 2013-2014 contre 842 en 2012-2013, 
  • 359 embauches en 2013-2014 contre 288 en 2012-2013.Cette augmentation est essentiellement liée à la réforme des rythmes scolaires.Par ailleurs, les départs ont été plus élevés sur la période 2013-2014 (déménagements, fin de CDD...), toutefois le turn-over des salariés est en baisse et cela fait clairement partie des objectifs de NAP.
  • 38% des salariés ont entre 18 et 25 ans et 37% entre 26 et 35 ans.


Le temps de travail des animateurs varie, de 08 heures pour les animateurs fixes ne travaillant que le midi (idem pour les volants) à 22h50 par semaine pour les animateurs fixes travaillant matin midi et soir (24h50 pour les animateurs volants).

75% des animateurs recrutés possèdent le BAFA, et pour les autres, on leur propose de le passer.
NAP propose également d'autres formations à ses salariés, notamment:
  • des formations avec la santé scolaire (sensibiliser les animateurs sur la mise en place de PAI, Projet d'Accueil Individualisé, sur la prise en chrge d'enfants en situation de handicap, sur la protection de l'enfant, la veille sanitaire...)
  • des formations avec Séquoïa
  • l'aide au travail personnel, 
  • formation au premiers secours
  • gestion des relations à l'autre
  • travail en équipe...


2013-2014 fut une année d'évaluation des contenus de la structure à 2 niveaux:
  • démarche interne: en interrogeant les différents niveaux structurels (mission financière afin de définir une meilleure répartition des coûts, mission organisation administrative du personnel et gestion des compétences, la fonction dirigeante d'un point de vue managérial, fonctionnel et opérationnel)
  • démarche externe: audit externe pour faire un état des lieux des organisations administratives et pédagogiques, notamment ressources humaines et management

Résultats de cette évaluation:
  • professionnaliser les intervenants
  • mettre en oeuvre une coordination plus lisible entre les différents acteurs, dont les parents
  • formaliser les projets école par école
  • mise en place de référents périscolaires
  • mise en place d'outils dédiés à l'information (plaquettes)
  • le développement du plan d'action de NAP s'articule autour de 3 axes:
    • projet périscolaire école par école
    • projet éducatif nantais bien grandir
    • charte nantaise de la réussite éducative

Le contenu éducatif consiste à accueillir les enfants, ce qui signifie:
  • veiller au bien-être des enfants
  • garantir un vivre ensemble de qualité (concilier autonomie dans l'apprentissage et vie collective)

Le projet d'animation:
  • le matin: petites activités, cependant l'objectif principal est d’accueillir l'enfant et être le relais entre les parents et les enseignants
  • le midi: se ressourcer manger, s'amuser se détendre
  • le soir: goûter, puis aide au travail et temps d'animation avec pour objectifs d'accueillir, encadrer animer et s'adapter à chaque tranche d'âge

Les charges de fonctionnement de NAP sont passées de 141.000€ à 221.861€ en 2013-2014, afin de financer les fournitures pour les animations du temps périscolaire suite aux nouveaux rythmes scolaires.

Après la présentation du bilan, le conseil d'administration ayant approuvé le rapport financier et le rapport d'activités, la séance a été levée.


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