lundi 23 mars 2015

Compte-rendu du conseil d'école du 12 mars 2015

  

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE
DU JEUDI 12 MARS 2015




Etaient présents :            Elu Municipal, représentant de la Mairie : M. Asseh

Parents d’élèves élus : Mmes Abolivier Boulogne, Crémel, Delouvin, Le Pioufle, Lorrière, Ridouani et M. Tomps

Enseignants : Mmes Christiny, , Delpuerto, Gautier, Le Pemp, Morjane, Robion, Rousse, Yver et M. Anex

Délégué Départemental de l’Education Nationale : M. Hamard

Etaient excusés :             Mme Casteigt (Inspectrice de l’éducation nationale), Mme Briant-Kermagoret et M. Voisard (parents d’élèves élus)

Secrétariat de séance :     Mme Crémel – Parent Elu, liste indépendante

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Monsieur Asseh, étant attendu à un autre conseil, les questions intéressant la mairie ont été traitées en début de séance.

I SECURITE AUTOUR DE L’ECOLE

Il est rappelé que les travaux de sécurité autour de l’école sont inscrits au Plan Prévisionnel d’Investissements (PPI), et qu’ils représentent un coût de 100.000€ environ.
Le début de certains travaux est prévu avant 2016.

v  Boulevard Gaston Serpette
Un rond point giratoire est à l’étude, ainsi que deux passages piétons surélevés.
Aucune date précise n’a encore été fixée, cependant l’objectif est de débuter les travaux début 2016.

v  Place Armand Fallières
Une étude est prévue début 2015, afin d’établir un coût.
Aucune date précise, sans doute avant juin

v  Rue du Douet Garnier
Pour des raisons évidentes de sécurité, les représentants de parents avaient demandé depuis l’année précédente la fermeture de la barrière se trouvant sur le trottoir de l’école, en face du portail du sas.
La mairie ne peut accéder à notre demande, car il faut laisser le passage menant au logement de fonction

Il est rappelé que le stationnement des véhicules sur le passage piéton, ou aux abords de celui-ci, même pour un court moment, constitue un véritable problème. En effet, ce stationnement sauvage nuit à la sécurité des piétons empruntant le passage.
De ce fait, les représentants de parents avaient soumis, préalablement au conseil une demande pour encadrer de deux barrières, le passage piéton, sur le trottoir en face du sas. Comme l'une des parties se situe devant l'entrée d'un immeuble, il est nécessaire de faire une information préalable aux habitants de cet immeuble avant toute réalisation de travaux (qui seront effectués en 2015) ; cette information devrait être imminente.

Il a également été fait état de la vitesse excessive de certains véhicules.
Une demande a été faite par les représentants de parents, en amont du conseil, afin de trouver une solution. La mise en place de zones apaisées (zone 30) fait partie de l’un des axes du mandat municipal en cours, cependant le conseil reste sceptique quant à une telle mesure, les limitations n’étant pas forcément respectées par tous.
Actuellement, il existe déjà un panneau indiquant la traversée d’enfants, cependant il n’est pas très visible. Monsieur Anex mentionne à ce sujet, le problème de l’élagage des arbres de la cour côté trottoir.
Les représentants de parents émettent le souhait d’un panneau clignotant.


II NETTOYAGE DES ABORDS DE L’ECOLE

Monsieur Asseh précise que la rue est nettoyée une fois par semaine, tandis que les trottoirs et caniveaux le sont toutes les douze semaines.
Il rappelle que chaque citoyen peut appeler le Pôle de Nantes Ouest, pour signaler un problème.


III REFECTION DE LA COUR

Elle est prévue au budget 2016-2018, cependant aucune date de réalisation n’a été fixée : elle le sera en fonction des lignes budgétaires.
Monsieur Anex rappelle que la réfection de la cour était déjà inscrite au budget 2012 !
Les représentants de parents sont mécontents et informent monsieur Asseh qu’une pétition à cet effet a été mise en place. Cette pétition rassemblant une centaine de signatures à ce jour est transmise à monsieur Asseh, et il est décidé de continuer à la faire courir.


IV DEPLACEMENT DES SANITAIRES

Lors du précédent conseil, la demande de déplacement des sanitaires avait été réitérée, et un technicien devait se déplacer pour étudier la faisabilité du projet.
Monsieur Asseh nous informe que le technicien ne s’est pas déplacé, mais qu’à l’étude des plans du bâtiment, celui-ci a estimé que l’issue de secours pose un réel problème.
Monsieur Anex rappelle qu’à l’heure actuelle l’évacuation totale s’effectue, en moyenne, en 2 minutes et 15 secondes.
Le conseil maintient, malgré tout, sa demande de déplacement des sanitaires, et estime que le déplacement d’un technicien sur les lieux s’avère important, afin de trouver une solution pour concilier les normes de sécurité et le déplacement des sanitaires.
La discussion sur les normes de sécurité renvoie à la question de celles concernant l'accueil de personnes handicapées: certes notre école, comme d’autres, ne répond pas à ces normes, cependant en cas de besoin, l’équipe enseignante peut s’adapter.
La mise aux normes représente un gros budget et pour l’instant d’autres choix sont à l’ordre du jour, comme la réfection de la cour notamment.


V ODEURS NAUSEABONDES DANS LA CUISINE

A l’occasion d’un passage de caméra, une obstruction a été repérée dans le sol de la salle de restauration. Afin de mieux regarder, il faut casser, en conséquence les services de la mairie vont s’organiser pour essayer de le faire cet été.
En attendant, constat est fait que, depuis le nettoyage, l’amélioration est très nette. En cas de reflux, Monsieur Anex appelle et la mairie envoie une équipe de nettoyage.


VI ABRI POUR VELOS ET TROTTINETTES

La commission a validé, en décembre, la commande de deux râteliers à vélos.
La commande est en cours, en revanche pas de date précise encore quant à l’installation.


VII ETAT D’AVANCEMENT DU PROJET DE FRESQUE

La fresque est quasiment terminée ; il reste encore l’étape de vernissage. Elle comporte 9 tableaux en forme d’ardoise et sera installée sous le préau.
Les représentants de parents formulent des remerciements quant au déroulement de ce projet et rappellent la phrase qui sera inscrite sur la fresque :
« si tous les enfants du monde ont le droit de s’amuser,
ils ont le devoir de se respecter ».
Ils proposent de faire un temps fort entre les parents, les enfants et les enseignants, afin de valoriser la fresque et la phrase.

A cette occasion, la liste fcpe revient sur la conférence débat du 28 février sur la laïcité (8 personnes présentes) et demande est faite d’apposer une plaque « liberté égalité fraternité », sur le fronton de l’école.
Le but est de se pencher sur la question de la citoyenneté, et de rappeler les principes de la République aux enfants. Monsieur Anex souligne toutefois que l’explication de ces principes constituent le quotidien de l’équipe enseignante et donc des enfants.


VIII POINT SUR LE PERISCOLAIRE

La ville de Nantes réaffirme le principe de mutualisation du matériel utilisé avec les enfants sur les périodes scolaires et périscolaires, ce qui pose certains problèmes :
Ø  certains matériels sont achetés sur les fonds scolaires, comme le matériel audiovisuel, y compris avec le budget que chaque classe laisse pour un achat commun, et certains représentent un coût assez élevé.
Ø  Quid si une année l’école n’a pas besoin d’acheter d’équipement sportif ?

Il faut donc clarifier les budgets, lesquels doivent être équivalents, afin que le côté mutuel ne soit pas à sens unique. 


Monsieur Asseh quitte le conseil à 19h10, et le point sur le périscolaire se poursuit.


Deux difficultés sont mises en avant :
Ø  concilier des ateliers qui se tiennent de 16h30 à 17h30 avec la charte de la mairie imposant la fin des devoirs à 17h30 : certains enfants risquent de ne pas faire leurs devoirs
Ø  laisser les enfants choisir chaque soir une activité différente engendre des groupes déséquilibrés en termes d’effectifs, et ne permet pas aux enfants d’avoir une réelle vision globale de certaines activités, qui demandent un suivi un peu plus régulier, afin d’en comprendre les tenants et les aboutissants.
L’idée est alors avancée de demander aux enfants de s’inscrire pour plusieurs séances à suivre : cela permettrait une meilleure répartition des enfants et aurait pour avantage d’avoir des groupes d’enfants homogènes en terme de découverte de l’activité.

La fréquentation du périscolaire du soir a augmenté : quotidiennement, 5 et même souvent 6 études sont mises en place


IX VALIDATION DU PROJET D’ECOLE 2015-2018

Le projet d’école, tel qu’il a été présenté lors des précédents conseils, a été validé.


X PORTES OUVERTES DE L’ECOLE

Cette année une opération portes ouvertes est mise en place à l’école. Elle aura lieu le samedi 13 juin entre 9 heures et 11 heures, et concerne tous les parents, et tous les enfants.
Les maîtresses de CP et Monsieur Anex recevront les futurs parents, et leur feront visiter les locaux.
Les autres enseignantes pourront échanger avec les parents et leurs enfants.

Ce sera également l’occasion de savoir qui succèdera à Monsieur Anex (le nom de son remplaçant devrait être connu le 05 juin).

La fresque sera dévoilée à l’issue des portes ouvertes.



La séance est levée à 19h50

Compte-rendu de la réunion de secteur du 24 février 2015

Chaque année, les représentants de parents élus sont conviés à une rencontre avec les élus de la ville.
Stéphanie CREMEL s’est rendue à ce temps d’échange, au cours duquel les représentants de la mairie rappellent quelques principes de fonctionnement, et répondent aux questions des représentants de parents.

Avant d’aborder 4 thèmes principaux (le rôle du conseil d’école, l’offre périscolaire, le programme d’animation périscolaire, et le projet éducatif de territoire), il a été rappelé que les repas de la cantine sont confectionnés dans une cuisine centrale sur Nantes ; ainsi 13.000 repas y sont réalisés quotidiennement ; environ 300 enfants font l’objet d’un Projet d’Accueil Individualisé.

I RAPPEL DU ROLE DU CONSEIL D’ECOLE :
v  Il vote le règlement intérieur de l’école
v  Il établit le projet d’organisation de la semaine scolaire
v    Dans le cadre de l’élaboration du projet d’école, il donne tous avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l’école et sur toutes les questions intéressant la vie de l’école, et notamment sur :
Ø  les actions pédagogiques qui sont entreprises pour réaliser les objectifs nationaux du service public d’enseignement,
Ø  l’utilisation des moyens alloués à l’école,
Ø  les conditions de bonne intégration d’enfants handicapés,
Ø  les activités périscolaires,
Ø  la restauration scolaire,
Ø  l’hygiène scolaire,
Ø  la protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire.

v  Il statue sur proposition des équipes pédagogiques pour ce qui concerne la partie pédagogique du projet d’école

v  En fonction de ces éléments, il adopte le projet d’école dans sa globalité

v  Il donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires éducatives, sportives et culturelles

v  Il est consulté par le Maire sur l’utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d’ouverture de l’école


II ÉVOLUTIONS DE L’OFFRE PÉRISCOLAIRE

v  Harmonisation ou adaptation des horaires dans certaines écoles

v  Elaboration et formalisation d’un projet périscolaire par école

v  Décision de la Ville d’adapter les interventions aux besoins des enfants : NAP en maternelle ; des intervenants extérieurs en élémentaire

v  Création d’une nouvelle fonction de coordination opérationnelle

v  Mise en place de temps de préparation pédagogique et de formations plus importants pour les animateurs

v  Mobilisation plus importante des directions municipales sur les temps périscolaires (sport, culture…)

v  Mutualisation des locaux scolaires et des matériels

v  Création d’outils et de temps dédiés à l’information des familles


III LE PROGRAMME D’ANIMATION PERISCOLAIRE

Notre liste avait émis le souhait l’année précédente d’avoir des plannings d’activités, et nous les avons obtenus en septembre dernier.

Ces plannings sont une avancée certaine au niveau de l’information des familles, en revanche nous avons fait observer qu’il fallait travailler notamment sur la terminologie, dans la mesure où il n’est pas toujours aisé de comprendre ce que recouvre telle ou telle activité.

Il existe 2 types d’animations :
Ø  Les animations fermées : font appel à un intervenant extérieur et nécessitent une pré-inscription (les enfants s’engagent sur un nombre de séances déterminées)
Ø  Les animations encadrées par les animateurs de Nantes Action Périscolaire : les enfants s’inscrivent directement auprès d’eux


IV LE PROJET ÉDUCATIF DE TERRITOIRE (PEDT) "BIEN GRANDIR A NANTES"

Le PEDT est une obligation légale dans le cadre de la refondation de l’école, qui a été validée conformément à la Loi, lors du conseil municipal du 19 décembre 2014.

Il s’agit d’un texte, qui fixe des priorités pour bien grandir à Nantes, de la naissance à l’adolescence, formalisant un engagement contractuel entre la Ville, les services de l’Etat et tous les partenaires.
Le PEDT constitue un document de référence pour les années 2014/2019, fédérant tous les acteurs éducatifs, dans la continuité de la charte nantaise de la réussite éducative. C’est un cadre pour l’écriture des projets éducatifs de territoire locaux pour prendre en compte les besoins du quartier.

Ainsi, le PEDT, dans le cadre du "bien grandir à Nantes", permet de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs.

Ce Projet Educatif De Territoire "Bien grandir à Nantes" se fonde sur la politique éducative de la ville de Nantes et sa charte nantaise de la réussite éducative, énonçant les valeurs et principes communs et leur mise en application.
Il s’appuie donc sur les dispositifs partenariaux, à savoir le contrat de ville, le programme de réussite éducative, ainsi que sur les chartes des droits de l’enfant, de l’éducation artistique et culturelle, de l’éducation à la santé…

Le PEDT "Bien grandir à Nantes" s’articule autour de 3 axes :

Ø  Favoriser la réussite éducative en réduisant les inégalités sociales et territoriales, en valorisant les compétences des enfants et en associant leurs familles
Ø  Assurer une cohérence et une qualification de l’offre éducative sur tous les temps de la vie de l'enfant de la petite enfance à l'adolescence
Ø  Renforcer la continuité éducative pour les adolescents en étroite collaboration avec les acteurs de la politique jeunesse institutionnels, associatifs et économiques, la question de l’accompagnement des adolescents est et reste un axe fort du projet éducatif nantais


Calendrier du Projet Educatif De Territoire "Bien grandir à Nantes"

Ø  19 décembre 2014 : validation par le conseil municipal
Ø  En 2015 : mise en place des groupes d’animation territoriale de la réussite de l’enfant et du jeune école par école, qui écriront les projets éducatifs de territoire tout au long du mandat en cohérence avec les diagnostics partagés et enjeux prioritaires des schémas de développement de quartier.
Ø  2 avril : 3e conférence nantaise de la réussite éducative: temps fort ouvert à tous les acteurs éducatifs
L’enjeu c’est l’accessibilité du numérique, afin de faciliter les apprentissages et d’émanciper les enfants par rapport aux inégalités.


mercredi 4 mars 2015

Programme d'animation des accueils périscolaires

Vous trouverez ci-dessous les programmes d'animations des accueils périscolaires, que nous mettrons régulièrement à jour:

PÉRIODE DU 23/02/2015 AU 10/04/2015:



PÉRIODE DU 05/01/2015 AU 06/02/2015:




PÉRIODE DU 03/11/2014 AU 19/12/2014: