Le
conseil d’administration de Nantes Action Périscolaire s’est tenu le 09 avril
2015
Etaient
présents :
Mme JOLLY, représentante des DDEN,
Présidente de NAP
Mme CHOQUET, Adjointe à la
restauration scolaire, Mairie de Nantes
M MARAIS, Conseiller Municipal à la
diversité linguistique, pédagogique et culturelle et aux activités
périscolaires, Mairie de Nantes
M. VINCONEAU, représentant parents
d’élèves école Longchamp, FCPE, trésorier NAP
Mme JOUIS, représentante parents
d’élèves école des Agenets
M. CARRE, représentant parents
d’élèves FCPE, Rue Noire
Mme LELUYER, représentante parents
d’élèves école des Agenets
Mme CREMEL, représentante parents
d’élèves école Gaston Serpette
Mme CORRE, directrice de NAP
Etaient
excusés :
Mme NAEL, Adjointe à l’éducation, et
à la réussite éducative Mairie de Nantes
Mme DRON, représentante CLEEN,
secrétaire de NAP
Mme CHAPALAIN, Directrice
Département Enfance et Education
M. AURY, directeur Education
M. LE GALL, représentant M. L’inspecteur
d’académie
M. CADORET, représentant FCPE
Mme CHERPI, présidente FCPE
Mme COSTAGLIONA, représente PEEP
Mme SAUZEAT, représentante parents
d’élèves école Champenois
M. AUBLE, représentant parents
d’élèves école Georges Lafont,
Mme BALEN, représentante, parents
d’élèves Plessis Cellier UPE CSF
M. FALIP, directeur du CROUS
M. ACKERMANN, représentant UPE CSF
Mme FOSSION, salariée UPE CSF
Ordre
du jour :
Renouvellement du bureau
Définition des orientations
éducatives de Nap et enjeux opérationnels
Actualités :
Obligation sociales
Projets d’animation et temps forts
Réflexion sur la modifications des
statuts
I
RENOUVELLEMENT DU BUREAU
Seule Mme Balen ne
souhaite pas se représenter.
Mme Jolly, Mme Dron,
M. Ackerman, M. Vinconeau, souhaitent renouveler leur mandat, par conséquent,
les membres du bureau désignés sont Mme Jolly, Mme Dron, M. Vinconeau et M.
Ackerman.
Les élections auront lieu lors du prochain bureau le
18 mai.
II-
DEFINITION DES ORIENTATIONS EDUCATIVES DE NAP ET ENJEUX
OPERATIONNELS
En 2013-2014, la mise en place de la réforme des rythmes scolaires a
entrainé une croissance d’activité
et 150 postes supplémentaires ont été créés pour le soir
En 2014-2015, une nouvelle structuration de NAP a été mise en place : des postes
de référents périscolaires diplômés
BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du
Sport) ont été créés.
Pour répondre à ces
nouvelles missions 15 animateurs sont en formation BPJEPS en alternance et 3 en
VAE.
Il
existe 2 types de référents : les
référents hors encadrement et les référents en encadrement (animateurs périscolaires) sur les petits groupes
scolaires.
Pour
l’école Gaston Serpette,
il s’agit bien d’une référente détachée de l’animation. Les postes de référents
détachés sont au nombre de 26.
Ojectifs de la mise en place des référents :
- Renforcer
les liens de proximité avec les parents et autres partenaires
- Meilleures
communication
- Communication
sur les animations proposées
- Management
de proximité des équipes d’animateurs
Remarque de M. Carré :
il est difficile de voir le bien fondé des référents périscolaires, car ils ne
sont pas en autonomie dans leur mission : par exemple, ils ne peuvent pas
assister aux conseils.
Mme Choquet précise
que les conseils d’école sont, avant tout des temps de rencontres, fait pour débattre
des problématiques et du projet de l’école et non du périscolaire. De plus les
élus présents à ces conseils d’école sont là pour apporter les réponses
souhaitées.
Florence Corre ajoute
que les missions des référents périscolaires sont récentes et qu’il est
nécessaire de les accompagner dans les différentes missions qui leur sont
demandées.
Les parents
souhaiteraient pouvoir contacter les référents par mail.
Il n’y aura pas de
mails de transmis dans l’immédiat pour deux raisons :
- Les
animateurs n’ont pas toujours accès aux postes informatiques
- Leurs
missions première est d’être sur le terrain et non de faire de l’administratif
Si besoin les
responsables de secteur NAP ou ville peuvent être contactés par mail
En 2015-2016, les orientations éducatives de NAP se tournent vers
des objectifs généraux et des enjeux opérationnels.
Le 2
avril 2015, Madame Myriam NAEL présentait le PEDT aux différents partenaires
Une
démarche d’articulation à l’échelle des 11 quartiers sera engagée avec le PEDT.
Florence CORRE et
Madame JOLLY rencontreront courant juin l’ensemble des animateurs afin de les sensibiliser
au PEDT et de travailler sur la déclinaison au niveau de leur école.
Le projet périscolaire
sera co-construit avec la Ville/Education Nationale/NAP/les parents/les
associations.
Décliné en projet
d’animation au niveau de chaque école avec des enjeux stratégiques.
Les
enjeux au niveau de NAP consistent à faire que les animateurs
s’approprient le PEDT au niveau général, au niveau de l’école, ainsi qu’au
niveau de Nap
L’Objectif est de sensibiliser les
animateurs, redonner du sens à leur action en leur dispensant une formation si nécessaire.
Il s’agit de faire en
sorte qu’il y ait une cohérence entre le projet d’animation, de l’école,
de Nap et le PEDT.
Moyens
mis en œuvre pour exercer cette mission :
- Un crédit de 2 heures le vendredi
matin pour des temps de concertation, de préparation ou de formation
- Des moyens financiers
supplémentaires ont été alloués pour acheter du matériel fongibles sur les écoles
(80 000€ l’an passé)
- Une charte concernant la
mutualisation des locaux et du matériel (ballon, vélo,… matériel non fongible)
a été signée entre l’Education Nationale et la Ville.Les directions d’école et les
référents NAP devront passer leurs commandes conjointement au niveau de la
ville.
Les parents demandent
s’il est possible de leur transmettre une copie de cette Charte. Mme Choquet et
Mr Marais se chargent d’interroger Mme NAEL à se sujet.
III-
ACTUALITE
Formations
:
* 15
personnels sont en formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education
Populaire et du Sport) de mars 2015 à avril 2016 à raison d’une semaine par mois,
et 3 en VAE
* 320 animateurs suivis par les
chargés de mission qualité ont été formés aux techniques d’animation :
·
jardin,
avec Séquoia et autres associations
·
théâtre
d’impro, dispensé par une animatrice NAP
·
atelier
cuisine en lien avec SMR, aux fins de mieux manger, d’éviter le gaspillage, de mettre
en place une éducation nutritionnelle
·
animation
livres
·
détentes
et relaxation auprès des enfants de maternels qui ne dorment pas
Actions
transversales :
* Action
sensibilisation au gaspillage alimentaire concours d’affiches
* Action Bien Vivre Ensemble à Nantes
Nord
* Action engagée dans l’évolution de
la ville animation sur l’avenir de la Loire
Les
parents aimeraient avoir connaissance de ces diverses animations.
Florence Corre propose
que les fiches action réalisées en fin d’année soient données aux Elus qui pourront
lors de conseil de classe les remettre aux parents
M. Vinconeau suggère
également de faire passer ces informations sur le site de NAP ou valoriser des actions
lors des fêtes de fin d’année.
IV
POINT POSTES
Mme Corre Précise que
les postes sont créés en fonction des augmentations d’effectifs enfants
Mars 2015
|
MATIN
|
MATIN
renfort du
mercredi
|
MIDI
|
MIDI renfort
|
SOIR
|
MERCREDI
MIDI
|
Nombre de postes
actuels
|
195
|
0
|
544
1/2
|
27
|
476
1/4
|
67
|
Nombre de postes
créés
|
1
|
3
|
1
|
|
9
|
1
|
Nombre de postes
après validation
|
196
|
3
|
547
1/2
|
24
|
484
1/4
|
68
|
Nombre de postes
maximum prévu au
marché
|
197
|
0
|
556
|
0
|
482
|
93
|
Des réajustements
annuels seront faits lors du dépôt de marché subséquent.
V
ADMINISTRATION ET RESSOURCES HUMAINES
L’augmentation du
personnel (780 salariés) a conduit NAP à changer de logiciel paie qui vient
d’être mis en place en mars 2015 ; ce logiciel est plus adapté à leur
activité.
Entretiens
professionnels résultant de la loi de mars 2014 :
Entretien
obligatoire pour tous les salariés à faire tous les 2 ans, avec un bilan tous
les 6 ans.
Entretien réalisé par un cadre ou
supérieur hiérarchique
Nécessité
de former les Référent périscolaires – procédure et grille d’entretien ont été
construites
Objectifs
de l’entretien:
Examiner
les perspectives d’évolution des salariés au niveau emploi et qualification.
Cet
entretien est tourné vers les projets d’évolution du salarié
Lors du bilan il faut
apprécier, au minimum un des trois éléments suivants au minimum:
- Que
le salarié ait suivi au moins une action de formation
- Acquis des éléments de certification
par la formation ou via une VAE
- Bénéficier
d’une progression salariale ou professionnelle
Sinon l’employeur est
passible d’une pénalité de 100h/salarié créditées sur le CPF (compte personnel
de formation).
VI
PROJET DE MODIFICATIONS DES STATUTS
A
l’heure actuelle :
Collège
des membres de droit : 10 voix
- Le
Maire de la ville de Nantes ou son représentant,
- Deux élus municipaux désignés par le
Maire.
- Un représentant du service éducation
de la ville de Nantes
- La Directrice de l’association
Nantes Action Périscolaire
- Un
représentant de chaque secteur de l’association Nantes Action Périscolaire
Ces membres disposent
d’une voix consultative.
Collège
des membres qualifiés : 5 voix
- M.
L’Inspecteur d’Académie ou son représentant;
- M. le Directeur du Centre Régional
des Œuvres Universitaires et Sociales ou son représentant,
- M. Le Président du Comité de Liaison
des instituteurs et des professeurs des écoles publiques de la ville de Nantes
ou son représentant,
- M. le Président de l’Union des
Délégués Départementaux de l’Education Nationale ou son représentant.
- Un
représentant du CRIJ
Chaque membre qualifié
ou son représentant dispose d’une voix délibérative.
Collège
des membres usagers : 5 voix
Cinq
représentants des Parents d’Elèves
Ces membres sont désignés par les fédérations selon leur représentativité,
chacune dispose de :
3 voix FCPE
1 voix PEEP
1 voix UPE/CSF
Chaque membre qualifié
ou son représentant dispose d’une voix délibérative.
Projet :
La proposition serait
de retirer les personnes non présentes depuis de nombreuses années au sein du
CA (le représentant du CROUS et le représentant du CRIJ), l’objectif étant de
mobiliser les parents d’élèves qui sont des acteurs concernés par les activités
du périscolaire et d’attribuer leurs voix à deux parents d’élèves élus non
fédérés
Remarques :
ATTENTION
au déséquilibre au niveau des voix des membres qualifiés (3 voix) et membres usagers
(7 voix).
Parents élus pour la durée du marché
public
Un
appel aux parents non affiliés sera fait lors de l’AG ordinaire; les
personnes pouvant voter seront désignées lors d’un bureau.
Ces propositions
semblent convenir et seront rediscutées lors d’une AG Extraordinaire.
La
séance est levée à 20h45
