Le 19
janvier 2017, Madame Faure, principale du collège Gaston Serpette, et Madame
Bosse, principale adjointe, sont venues présenter le collège aux parents de CM2
et l’année de 6ème.
Suite à la réforme scolaire, les
cycles ont changé :
v Cycle 1 : maternelle (premiers
apprentissages)
v Cycle 2 : CP/CE1/CE2
(apprentissages fondamentaux)
v Cycle 3 : CM1/CM2/6ème
(consolidation)
v Cycle 4 : 5ème/4ème/3ème
(approfondissement)
Nouveautés essentielles suite à la
réforme :
v Introduction de la physique dès la 6ème
v Introduction d’une LV2 (allemand ou
espagnol) dès la 5ème ; ce n’est pas une nouveauté au collège
Gaston Serpette
v Le nouveau socle commun comprend
(domaines de formation :
Ø
Les
langues
Ø
Les
méthodes et les outils pour apprendre
Ø
La
formation de la personne et du citoyen
Ø
Les
systèmes naturels et les systèmes techniques
Ø
Les
représentations du monde et l’activité humaine
Les
objectifs étant de comprendre et s’exprimer à travers chaque langue (française,
étrangère ou régionale) ou langage (mathématiques, scientifiques, informatiques,
des arts et du corps)
ORGANISATION :
v 26 heures de cours / semaine (27
heures pour les latinistes)
v 6 heures de cours / jour (09h00 – 12
h00 / 13h30 – 16h30)
v Une pause méridienne d’1H30
v Si un professeur est absent, les
enfants sont gardés à l’école jusqu’à La Toussaint
v De 07h45 à 17h35 des espaces sont
ouverts pour accueillir les enfants en dehors des cours
v 16h35 – 17h35 : étude préservée
le mardi et le jeudi pour les enfants en difficulté n’ayant pas d’aide à la
maison
CLASSE BILANGUE
Les élèves qui auront fait le choix de
cette classe auront 3 heures d’anglais et 2 heures d’allemand dès la 6ème
(au lieu de 4 heures d’anglais pour les non bilangues)
LATIN
S’adresse à tous les enfants qui le
souhaitent, en complément de l’enseignement langue et culture de l’Antiquité
3 FORMES D’ENSEIGNEMENT :
v Cours standards
v Projets interdisciplinaires en
petits groupes avec plusieurs enseignants
v Accompagnement pédagogique
personnalisé (en petits groupes, essentiellement sur des matières
scientifiques) ; c’est cohérent avec la réforme qui augmente d’1 heure
l’apprentissage des mathématiques
PROJETS PEDAGOGIQUES EN 6EME :
v Parcours culturel (collège au
cinéma, spectacles de théâtre autour de contes, rallyes mathématiques…)
v Parcours citoyen (projets bio et
développement durable, visites de ferme…)
v Parcours santé
v Des projets de classe
ACCUEIL SPECIFIQUE POUR LES 6èmes
Chaque classe de 6ème a un référent
de vie scolaire; il prend la moitié de la classe pour assurer l’étude encadrée,
la documentaliste se chargeant de l’autre moitié de la classe (initiation à la
recherche documentaire) , et c’est vers le référent qu’il faut aller en cas de
problème.
Un professeur principal est nommé pour
chaque classe : il assure le suivi individualisé des élèves et coordonne
l’équipe pédagogique (soit 8 à 10 professeurs pour chaque classe + un assistant
d’éducation référent
QUELQUES REPERES
- Septembre : réunion de classe (présentation
des professeurs et de l’école, et des grandes lignes de l’année)
- Décembre : remise du bulletin en mains
propres par un enseignant, qui le commente au nom de tous les enseignants
- Févier – Mars : réunion parents /
professeurs (les parents sélectionnent les enseignants qu’ils souhaitent
voir)
- Au cours de l’année, des rendez-vous peuvent être
pris à la demande des parents et/ou à la demande des enseignants
COMPOSITION DES CLASSES
Tous les ans se pose le débat concernant
le mixage des classes.
Le but
consiste à répartir de très bons élèves, des moyens et quelques élèves faibles,
des filles et des garçons, et des enfants introvertis et expansifs au sein
d’une même classe.
CASIERS
Un espace est prévu pour chaque groupe
de classe : un pour les 6ème, un pour les 5ème, un
pour les 4ème, un pour les 3ème.
2 enfants de la même classe de 6ème
partagent un casier, ce qui leur permet de décharger leurs sacs de leurs
affaires du matin ou de l’après-midi, ou leurs affaires de sport.
RESTAURATION SCOLAIRE
Elle fonctionne sur la base du forfait.
Les repas sont confectionnés sur place.
FOYER SOSIO-EDUCATIF
Cet espace est réfléchi et équipé par
des enfants, avec le soutien de l’ACCOORD et du Conseil Général
ASSOCIATIONS SPORTIVES
Les activités de ces associations
s’effectuent en dehors des temps de classe.
Elles permettent l’échange entre enfants
de différentes classes d’âge, sur le temps du midi généralement.
Certaines activités ont lieu le mercredi
après-midi, et sont organisées par des clubs entre 12h et 14h
De même
l’ACCOORD est présente à certains moments.
Vous aurez plus d’informations en
cliquant sur le lien « associations sportives » ci-dessous, qui
vous renverra directement sur la section concernée sur le site du collège.
DEVOIRS
De moins en moins d’enseignants donnant
des devoirs, il y a donc de moins en moins de devoirs après la classe : il
appartient aux enfants de relire tout seul leurs cours sans qu’on le leur
demande.
LES NOTES
Certains professeurs n’en mettent plus
et valident des compétences, d’autres continuent d’en mettre.
Il est à
souligner qu’au brevet des collèges, il y a toujours un système de notation et
non une évaluation des compétences.
L’Education Nationale a fixé des niveaux
à atteindre, des compétences attendues, en conséquence le contrat entre les
professeurs et les élèves doit être déterminé avec soin, afin que ce celui-ci
puisse être rempli par l’élève.
RENDEZ-VOUS POUR L’INSCRIPTION
Il
s’agit d’un rendez-vous individuel, afin de connaître l’enfant ; c’est à
ce moment-là également que l’on détermine avec les camarades à regrouper ou au
contraire à séparer.
FICHE NAVETTE
Une fiche navette va circuler à partir
de mars entre les parents de CM2 et l’école élémentaire, afin de connaître
notamment le collège de secteur, la décision des parents, les dérogations
éventuelles, la décision de passage.
Le dossier
de dérogation est à activer au plus tôt
Les classes
de 6ème regroupent essentiellement des enfants des écoles élémentaires
Gaston Serpette, Léon Say et de la Fraternité, et comptent environ 26 enfants
par classe.
